Ёжкина математика: состав числа

Не так давно в статье Ёжкина соломка я рассказывала о наших с младшим годовалым сыном играх с подставками для канцелярских принадлежностей "Ёжик" и трубочками для коктейля.

А в статье Ёжкина математика: арифметические действия - о математических играх с теми же ёжиками, трубочками и кубиками для детей старшего дошкольного возраста.

Используя цветные трубочки для коктейля очень удобно и наглядно можно объяснить ребенку состав числа.

Игра вторая - на состав числа.

Для игры нужны ёжики, кубики с максимально возможной суммой 10 и трубочки, нарезанные особым образом...
Трубочки разрезаем на отрезки длиной примерно 5,5 см.

Необходимо получить два набора трубочек, в которых каждому числу от 1 до 10 соответствует необходимое число трубочек одного цвета и толщины.

И в этих двух наборах трубочки не должны повторяться.

Эти два набора неповторяющихся трубочек - для одного игрока! Кладем их в коробочку и добавляем ёжика и кубики.

Если играют двое, каждому игроку необходимы два набора неповторяющихся трубочек для чисел от 1 до 10. Два набора одного игрока конечно могут быть абсолютно идентичны двум наборам трубочек второго игрока.

Правила:

• У каждого игрока, например мамы и ребенка, свой ёжик, иголочки которого нужно "заполнить" соломкой, и два набора неповторяющихся трубочек, каждый из которых соответствует числам 1-10, в отдельной коробке.
• Игроки по очереди кидают кубики с цифрами, находят сумму, берут соответствующее число трубочек из своего набора и нанизывают их на иголки ёжика.
• Одномоментно из набора нужно взять все трубочки одного или двух цветов (то есть само выпавшее число или сумму двух чисел):

• Если подходящих трубочек нет, т.е. они уже заняты, игрок пропускает ход.
• Выигрывает тот, кто быстрее наденет все свои трубочки на ежика.

Например, если на кубиках выпали цифры 3 и 1, мы находим сумму 4 и из своих двух наборов можем забрать одну из трех возможных комбинаций трубочек:

На этом этапе легко и наглядно можно объяснить ребенку правило, что 3+1=1+3.

Выбираем, например, последний вариант, то есть четыре одинаковых трубочки (те, которых всего четыре! Больше таких трубочек в коробке нет!), и отправляем их ёжику на иголки.

При следующем броске кубиков выпали цифры 8 и 2, которые в сумме дают 10. У нас шесть вариантов.

Выбираем, например, третий. Надеваем трубочки на иголки.

При очередном броске кубиков выпавшие числа 5 и 1 в сумме дают 6. Теперь возможны только три варианта. Комбинацию 3+3 составить нельзя, так как три одна из двух троек уже на ёжике.

Выбираем, например, второй вариант, и отправляем две трубочки одного цвета и формы и четыре одинаковые трубочки на иголки.

В ходе игры возможных комбинаций трубочек становится все меньше.

Похожие правила у игры "Закрой коробку", но в ней используются цифры, а здесь их количественный эквивалент в виде трубочек, что наглядно демонстрирует ребенку значение и состав числа.
В игре хорошо тренируется устный счет.
Легко наглядно продемонстрировать математическое правило: от перемены мест слагаемых сумма не меняется.
В игре развивается мелкая моторика, внимание, умение сосредоточиться, умение играть по правилам.

Если Вам понравился материал данной статьи, поделитесь ею, пожалуйста, нажав кнопочку ниже!

Статья добавлена в Детскую галерею №8. Май.

и в Катину коллекцию игр и занятий.