Волшебная коробка - играем и читаем!

Эта статья ранее была напечатана в моем старом дневнике на liveinternet. Сейчас статья отредактирована и дополнена.

Каждая мама когда-нибудь задается вопросом "Как научить ребенка читать?" Когда моему старшему сыну было 2-3 года, он активно интересовался звуками, с которых начинаются слова, называл слово, а потом первый звук, а потом другие слова, которые знал, на этот же звук. Поэтому я, следуя его интересу, а заодно желая "избавиться", вернее с пользой использовать накопившиеся игрушки и другую мелочевку, собрала эту "Волшебную коробку".

Купила в хозяйственном магазине коробку с отделениями для мелочей (чаще для винтов, болтов, саморезов...).

Все мелкие предметы, которые я планировала использовать, разделила на группы так, что каждый предмет из группы начинается на одну букву, вся группа помещается в отдельной ячейке.

Написала название каждого предмета по складам (так как обучаю ребенка чтению по методике Зайцева), каждый склад на отдельной карточке, карточки распечатала и заламинировала.

Первые склады названия положила в ту же ячейку, что и предметы, а остальные - все вместе в большое отделение.

В результате у меня получилась "Волшебная коробка", с которой ребенок может начинать играть в довольно раннем возрасте и постепенно начинать читать.

Предметы для коробки я постаралась подобрать разноплановые - разные по фактуре, из разных материалов, разного назначения и даже из разных времен. Есть и мелкие животные, и мультяшные персонажи, и обычный камень, и бусы из самоцветов, и металлический ключ, и бумажный зонтик, и старинная монета, и механические часы и многое другое...

Все эти предметы интересно будет рассматривать малышам, конечно под присмотром взрослых.

Постепенно можно обращать внимание малышей на звук, с которого начинаются все предметы в ячейке (это применяется в методике М.Монтессори).

С детьми постарше (3-х - 4-х лет) к каждому предмету можно подбирать склад, на который начинается его название. Например, в ячейке лежат горилла, гиппопотам и гном и три склада: ГО, ГИ, Г.

А эти предметы и склады из ячейки "Б":

Позднее можно все слово писать складами, которые есть для каждого предмета и лежат все вместе в большом отделении.

В ячейках разное количество предметов - сколько удалось найти на одну букву - благодаря этому можно варьировать длительность занятия, в зависимости от желания и возможностей.

И конечно, предметы можно добавлять или убирать, можно полностью менять состав ячейки и букву, на которую предметы начинаются.

Но, думаю, не стоит стараться найти группы предметов на каждую букву алфавита. Цель игры - заинтересовать ребенка, подтолкнуть к чтению, а дальше можно заниматься по другим пособиям.

Еще про обучение чтению можно посмотреть в статье "Складовая магнитная рыбалка".

Если Вам понравился материал данной статьи, Вы можете поделиться ею, нажав кнопочку ниже!

Новости моего блога 

можно получать на почту, 

а подписаться можно

здесь!

Статья добавлена в Детскую галерею №7. Апрель.